一、指导思想

以教育部《依法治教实施纲要（2016-2020年）》及《上海市教育委员会关于开展本市依法治校（2016-2020年）创建工作的通知》文件精神，以依法治校为工作主线，以创新务实、服务学校为工作目标，认真贯彻落实依法治国的基本方略，扎实开展法制宣传教育，创新法制宣传教育形式和方式方法，依法保证教育方针的贯彻落实，提高我校全体师生的法律素质，促进教育改革与发展，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，法治化管理水平进一步提高。

二、 总体思路（工作目标）

通过推进依法治校创建工作的开展，使全体师生的法治意识普遍增强；学校领导、教师、学生的法律素质明显提高；全面建立起新的依法治校和各项规章制度；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境；真正推动依法治校水平的整体提高，使学校形成一种教学秩序好、教育质量高、师生积极上进的精神风貌。

三、工作安排

学校成立依法治校创建工作领导小组，由校长诸玮担任组长，副校长陆德兴、副书记周向阳、工会主席杨晓峰为副组长，具体负责依法治校的创建工作。依法治校领导小组成员，要加强自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高法律、法规的理论水平，成为依法治校的典范，推进教育改革与发展。

成立依法治校创建工作小组，由学校校务办、教导处、政教处、业训处、后勤组等有关科室组成工作组，具体负责依法治校创建工作的开展，督促检查工作，收集整理资料，争取获得“上海市依法治校标准校”称号。

四、工作任务

1、强化法治学习和宣传教育，提高师生法律素质。

按照《上海市教育委员会关于进一步推进本市依法治校（2016-2020年）创建工作的通知》文件精神，切实加强法制宣传教育。我们在课程比较紧张的情况下，把《道德与法制》课列入了课程表，把法律知识作为学生的必修课学习；利用红领巾广播、宣传屏幕、校园网站、班级黑板报、学校微信公众号等媒体对学生进行法律知识宣传教育。

加强教师素质的培训提高，组织教师学习贯彻执行《教师法》、《教师资格条例》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等法律法规知识，保护教师和学生的合法权益。食堂工作人员学习贯彻执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《物价法》等法律法规安排伙食、合理收费。

通过多方面的学习宣传教育，目的是使全体教职工熟知法律基本知识，为教育服务，为自身遵纪守法奠定基础。加强对师生的法律宣传教育，真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。

2、加强规章制度建设，构建依法管理体系。

学校加强领导，把依法治校创建工作摆上学校工作的重要议事日程，建立健全各项制度，做到学校主要领导亲自抓，分管领导、各领导小组成员协助抓，分工合作，齐心协力，落到实处，做到年初有计划、年未有总结，确保本年度学校依法治校创建工作的顺利开展。

学校依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理制度，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。

3、推进民主政治建设，完善民主监督机制。

　　进一步完善教职工大会或教职工代表大会制度，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。充分发挥教代会在学校民主管理、民主监督中的重要作用，学校重大事务和涉及教职工切身利益的事项都要通过教代会议事、决策与监督。坚持校务公开制度，让师生知校情，切实依法维护教职工和学生的合法权益。坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为，坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩，凡涉及到评优评先或教职工评职晋级，均增加依法治教和依法治校方面的考核条款，对教职工的个人行为予以必要的约束。

学校重视校务公开工作，将学校的重大事件公布于校务公开栏内。如教师职称评定结果、三好学生名单、优秀教师评定等在栏目内公布，使学校各项工作真正做到公开、公正、透明。

4、完善学校保护机制，依法保护师生权益。

安全工作是学校工作的重中之重。因此，学校认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善安全管理制度，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。

切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告制度，不得瞒报和漏报。   建立事故责任追究制度，若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，依法追究其责任。尊重教师权利，落实和保障教师待遇，要积极采取司法手段处理教育纠纷，维护学校、师生的合法权益。

5、加强对学生的普法教育宣传活动。

　　(1)加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好中小学生普法教育和日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生法律、自我约束等综合素质。

学校重视和加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作紧密结合。以《中小学生日常行为规范》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、升旗仪式等时间向学生进行宣传，并做好检查工作，发现问题及时予以处理。

　　(2)学校以活动为载体，形式多样化地对全体学生广泛开展一系列普法教育专题活动与教育，使学生在各类活动中不断增强法制意识。

3、4月份以学雷锋、安全教育日、公民道德月、宪法法律宣传月；“3·8”妇女节、“3·15”国际消费者权益日等为契机开展主题教育；5月份让法制校外辅导员对全体师生进行法制安全知识的讲座；6月份观看法制教育影片；9、10月份开展遵纪守法从我做起的法制教育活动和“法在我心中”主题班会；11、12月份，利用“12·4”全国法制宣传日为契机，开展法制知识竞赛和交通法规知识竞赛活动。除此之外，我们还通过举办“法律知识讲座”，参观“禁毒馆”，举办“法制宣传版面”等活动，强化学生的法制观念。

(3)以“法制副校长”工作为抓手，定期开展法制宣教，开展法制宣传、黑板报、小报、法制教育征文等活动，增强法制宣传教育的针对性和实效性。

(4)继续坚持利用每天早上10分钟班主任晨会教育的时间，以法律、安全、爱国主义、心理健康、禁毒、反邪教、民族团结、文明礼仪等内容为主题，对全校师生进行宣传教育。